Рекомендации для родителей: Игры и упражнения на тему "ОДЕЖДА"

Игры и упражнения на тему: «Одежда»

1. Рассмотреть с ребенком различную одежду. Объяснить, почему одежда бывает разная по назначению: летняя, зимняя, домашняя, спортивная, рабочая и т.д. (можно устроить соревнование – кто назовет больше видов зимней одежды, спортивной одежды и т.п.). Определить, из чего сшита разная одежда (шерстяная, шелковая, синтетическая и т.п.). Ощупать разные виды тканей и сделать вывод о том, какая используется ткань: шерстяная, хлопковая, шелковая, синтетическая, теплая, толстая, легкая, тонкая, прозрачная и т.д.. Рассмотреть с ребенком детали одежды: воротник, карман, пуговицы, рукава и т.п.

2. Игра «Запомни задание и сделай все по порядку». Взрослый дает ребенку задание, состоящее из 2-х ступенчатой инструкции: «Повесь кофту на спинку стула, а перчатки положи на стул. Что ты сделал сначала, а что потом?».

3. Игра «Один — много» (употребление множественного числа существительных: «это шарф, а в магазине продаются шарфы»):

Шарф — шарфы носок- платок-

Перчатка- шапка- кофта-

Куртка- шуба- юбка-

Рубашка- платье- носок —

Майка — свитер — блузка –

4. Игра «Скажи ласково»: шарф — шарфик, юбка – юбочка, брюки — брючки и т.п. (можно использовать существительные из упражнения №3)

5. Игра «Подбери признак».

Куртка (какая?) – красная, теплая, женская, зимняя, детская…

Шарф (какой?) – синий, теплый, шерстяной, зимний.

Пальто (какое?) -…

Перчатки (какие?) — …

6. Игра «Чья, чей, чье, чьи?»

Это чья куртка? – мамина

… перчатки – папины.

… шарф – бабушкин.

… пальто – дедушкино.

7. Составлять описательный рассказ о предмете одежды.

Например:

Это свитер. Он синий, шерстяной.

У него есть рукава, манжеты, воротник.

Свитера носят дети, мужчины и женщины.

Свитер носят когда на улице холодно, свитер очень теплый, его можно надевать на улицу под куртку и ходить в нем дома, надевать в детский сад.

8. Пальчиковая игра «Перчатка»

Весёлая мышка перчатку нашла (раскрываем ладошку,

пальцы растопырены – «перчатка»;

поворачиваем руки то ладонью, то тыльной стороной вверх).

Гнездо в ней устроив, мышат позвала (складываем ладоши «ковшом»

сгибаем — разгибаем пальцы в «зовущий» жест).

Им корочку хлеба дала покусать (кончиком большого пальца поочерёдно стучим по кончикам остальных пальчиков).

Погладила всех (большим пальцем гладим остальные — скользящим движением от мизинца к указательному).

И отправила спать (ладони прижимаем друг к другу, кладём под щёку – спим).